同学 – 朱芳文的私人媒体

向有爱的人表示一声感谢

我的小学同学老莫，最近比较痛苦，他的侄子莫伟，一个90年的小孩，三月底遭遇一场大火不幸双腿截肢，医疗花费几近百万，村里乡亲协助在“轻松筹”上建了个募捐活动，希望社会爱心人士能给这个贫困家庭一些经济上的实质帮助。

我们几个同学原本计划的直接募捐也都变更为先在平台上捐款，再帮忙做消息扩散，大家都祈祷这个命运本身就很坎坷的小男孩能够平安渡过难关。

我把这个项目推到高中同学群，令人意外但又不无感动的是，陈闻泉、胡玉德、孙开方、叶小燕、方向志、齐忠、饶东升、吴桂来、凌艺多、包敏、谭进、邓敏霞、王浩、金宏、江镇、郑勇强、林劲松、张勋华等十多位同学施以援手，甚至连班主任张老师也转钱给我委请代捐，要知道，其中有很多同学已有十六、七年未曾见面……

我以前不太赞成募捐行为，除了被新闻里的骗子给吓到之外，还会担心钱的去向是否合情合理。这一次，却让我真切地从另一个方向上得到启发：见过那么多骗局，人们为什么还会乐意继续奉献？

松浦弥太郎在鸡汤集《给40岁的崭新开始》中提议：“40岁之后，付出多过索取，才是有价值的人生”。

反思人生的前半部，无论是在家庭，还是踏入社会，总是不停地索取什么，温饱、知识、经验、友情、爱情、性、金钱、荣誉、地位……这种做加法的人生表面上丰富多彩，内地里却可能是无尽空虚。太多的拥有，让你很难确认，哪一件事哪一个人于你有意义、有价值？

而且，我从来没有问过自己，所有这些得到、这些加法之后的答案，背后又是谁的付出呢？

结束台蜂的那一年，我在浦东的一家酒店，与黄鸣先生边吃边聊，他耐心的跟我解释何为感恩，就是每当遇到逆境，请多问问自己：“为什么不是我？”每当遇到身边人遭遇逆境，也请问问自己：“为什么不是我？”

多年之后，黄先生的样貌在我脑海已经模糊不清，但这个问句却常常清晰可见。

我相信黄鸣，也相信松浦弥太郎，尤其是到了被人唤作师傅或大叔的这个年纪，多少能看得见一点点不同来：以前觉得自己有利用价值，在职场上就有远大前途。现在清楚，你能主动为身边人身边事无私付出，你的人生才有意义。

当然，在这段人生旅途上，遇到与自己一样的人，你会感觉特别幸福。我也是。

记录下来，感恩遇到的这些值得珍惜的同学与好友。

募捐通道

芳，我俩关系很好

【2015022207】作为一名职场失败人士，我对时间观念格外看的重要。按时守时准时是赴约践约的基本守则。于是，同样有理由反对没有时间观念的人，要知道，对方根本没必要为你付出更多的等待时间。这话的另外一个意思是说，除非你牛逼，要么就乖乖的守时。

【2015022206】芳说她赞成古时候的一夫多妻，认为这样很热闹，问我什么看法。我除了呵呵之外，还能回答什么呢？

【2015022205】芳除了爱刷我朋友圈之外，还喜欢用我手机打电话，每当我表示反对的时候，她就会问我一句：我俩关系不好么？我竟无言以对。

【2015022204】同学聚会这种事多少人参加随缘，十几个热闹，三五个聊的尽兴，一两个也是缘份。但反过来说，组织者也可以考虑，如何让同学这种关系让大家可以互补互助。

【2015022203】看过不少指导大家如何做微商的文章，说的糟糕的不去理他，就那说的好点的，也只是翻来覆去的一些道理，没一点点有用的做法。诸如如何培养用户的忠诚度、如何让用户写出消费体验并发布等等，没有教育大家如何找到第一个客户，如何确定贩售的第一款产品，如何定价……或者，你会发现，能把微商做好的，其实不是没有经验的新创业者，而是有着多元经验，尤其是人生阅历丰富、在某一领域有专长、了解消费者心理等等，看起来越简单的事，越需要积累。这可能也是轻C重B的一种。

【2015022202】明天就要回上海了，今天在黄泥湖安安静静待上一天。9点多了，还没起床，这就是舒适。不过，半座在床上码字，脚都麻了，也是装舒服装的过分了点。

【2015022201】初二出糗了，妹妹问我，舅舅你怎么了？怎么会打针呢？我怎好意思回答。喝酒量身体这话，我再次体验了一把，下不为例。

找你妹也可以有童趣

朱注告诉我，他们学校流行一个叫做“找你妹”的新游戏！你知道的，做家长的听到这个难免有点头大，仔细盘问是少不了的。

听完朱注的解释，“找你妹”应该只是一个用姓名做谜底，逆向问问题的游戏。比方说某同学名叫张博学，有同学提出问题：“谁是小博士”？其他同学都可抢答，答案自然是那位张博学，谁让他名字里有一个“博”字呢？

听上去，朱注很喜欢这个游戏，只是名字太过狗血，不知道是哪位家长的杰作，居然流行到小学三年级来。朱注跟我提的时候，我居然还用“捉迷藏啊？他们又没有妹妹可以找？”这样的话题去遮遮掩掩，有我这样的爹，孩子怎么单纯的起来。

不过，我还是不客气的劝了劝朱注：这个游戏，你玩起来是不是不合适啊？朱注反问我：你以为他们会问“谁是猪吗？”他们只会问“这个学校最受注意的人是谁？”哦，卖泪滴嘎嘎，好有爱好纯洁的同学，我喜欢。

是不是可以理解，大人们在糟践中文的时候，孩子们却在用童心童趣维护着它呢？嗯，不多想，这事情想多了无益。

还是祝大家周末愉快吧，不晓得定休假政策的是谁，岂是一句脑残便可骂翻的？瞧，我又没趣了。

同学往事

等我在网上看到她的留言，她的照片，我才确认人生就是千回百转。兜兜转转之中，时间就溜走了。尽管你可能觉得每一天都活的有滋有味，但你回头去看，不一定都看得明白。

我偶遇小学同学俞孝敏，88年那一拨人里的其中一位。庆幸的是，我还能准确的在合影里找到她。于是，我们就聊起了彼此都还记得的人，大致可总结成一连串的“想不到”，而这些“想不到”又与“十二大”有关。

要客观的说，我在“十二大”是白混了三年。当然，我也跟其他青春期男生一样，有自己喜欢的女生。我也跟其他上进青年一样，有自己理想的人生。我也跟其他内向孩子一样，有自己的一个小角落。那是复杂而又苦涩的一段时期。但我还是愿意在事后想把这段经历概括的轻松一点。比如我常说的，这三年除了睡觉就是放学，这样概括不算离谱。

所以，等我上了班之后，才发现原来同校同厂的某个姑娘其实就是我小学同学杨沁的时候，就不奇怪了。或者等我昨天从俞那里得知，她和程媛都在楼上的某个班级与我同校了三年之久，而我却一无所知，就更不需要“想不到”了。还有，我们有新的共同认识的人，比如杨亮，她现在已是两个孩子的母亲，这个消息让我有点吃惊。

于是，我很自然的想起了孝肃路，想起工人文化宫上的某条巷道，想起了四中门口，想起了英克莱自行车，想起了旧皮鞋，想起了林同学和饶同学……

昨晚其实到很晚才睡着。

熟人们的幸福

人在烦躁的时候，是写不出文字的，更谈不上什么好文字。这几天我比较烦躁，一则是无趣的与工作有关的琐事太多，另一则又听到一些不好的消息，心里面没有想到通透，于是便早早的睡，迟迟的醒，这样或许会好点。但对看这些字的你来说，我是充满愧意的。希望你能谅解。

这样下去终归不是办法，我得把它当作挑战或磨练去经过，“天将降大任于斯人也……”哈，都快四十的人了，还抱着这档子没边际的空想，也是一种天真吧，我喜欢自我安慰。

周末的时候与熟人们坐在一起聊天，恍如时空错乱。听到的大抵是某人过世了，某人生病了，某人创业了，某人发财了，这些事在熟人身上发生，被我听到，会有不同的感触。这种感触与我的天真较上了劲，让我始终不能脱离那种难受的情绪，他们的那些坏消息，让我想起了P君。

我知道，去年P君的离世，一直让我有点感伤。他刚走的时候，D君问我，为什么不写篇文字给他，我没有回答。其实是我不知道该怎么回答，以前关系好过亲兄弟，后来却形同陌路，我不知道我们之间发生了什么，但我又不能对第三个人完全清楚的表达这些，这是我的痛苦。

而又听到的其他消息，让P君浮上脑海，让我不得不去回忆，去痛苦。于是，我对熟人们说，今后我们只聊大家的健康，不聊富贵贫穷。话说出口，有点后悔，但又不想再去解释。健康就是幸福，不是吗？

学与得

C君警告过我，在职场上取得成功最重要的一点是你得跟对老板。而P君也有类似的结论，你有什么样的朋友，你就有什么样的成功。他们俩将人以群分做了一个具体的解释：要有好老板，要有好的同事，要有好的朋友。也就是说，你和谁站在一起很重要。然后呢？他们没有继续回答。

但我觉得，你站在谁的身边并不重要，重要的是你从他们身上“学”到了什么。注意是“学”而不是“得”，“学”是互动且谦和的，“得”是封闭而卑劣的。

我不知道为什么对“学”与“得”这么纠结，我也不知道该如何划分这“学”与“得”或与其他的不同。但我隐约觉得这个“得”就是我那两位朋友所说的“好”的好处，要不然，我实在找不到如何判断老板、同事或者朋友怎样才算“好”？

可能，我只是对于不合理的“得”持有一种深深的敌意，但那看上去更像是一种羡慕和嫉妒，为了掩饰自己，我说我不会去恨，但你知道，我那平凡人都有的浮躁已经成了我人性中的一大祸害，已经坏到不能掩饰，只能到了靠一记快刀解决一切的时刻了。但我的快刀又在哪里？

如何对待“学”，我又开始抱怨自己的懒惰与愚笨，我总要花更多的时间来与自己做斗争，才可以赢得一点微不足道的小进步，这不是谦虚的说法，这更多的算是一种自我激励，事实上，我能赢得的，是很多人早已明白或拥有的，我确实是愚笨的很，这种酸酸的感觉，我已适应过来。

我总觉得我有苦行僧的命运，这算不上一种悲观，我也没有什么压力，相反我觉得自己轻松乐观的很，这与行文的沉重或者矛盾不同，我所表达的只是这一刻脑子里杂乱的想法，我要记录下来，真实的面对自己。

郁闷的朱注

妈妈接朱注的时候，朱注满脸不高兴。妈妈追问之下，朱注先总结说今天真郁闷。妈妈问的更多一点，朱注开始倾诉。

一则是上午上课的时候，老师发现朱注的课桌下面有用过的餐巾纸，便不顾朱注的否认，责问朱注不该随手扔垃圾。朱注想为自己辩解，但又找不到“元凶”，只好承受下这委屈。

二则是下午数学课堂作业，朱注很快写好，正准备上交老师。谁知班上有一同学发出声音，让老师发怒，罚全体同学重写一遍作业。朱注称“好讨厌”那个不遵守课堂纪律的同学，让自己白忙活一场。

一个上午，一个下午，朱注认为自己比较委屈，觉得这一天过的很郁闷。

想起每天早上我送朱注到学校总会交代的那句话：“今天要过的开心一点”。可能对他没有什么作用，甚至有了负面的影响。既然他有了开心的期待，对于遭遇的不顺心，难免就有承受上的落差。这点，我要检讨自己。

另外，我一直对这个学校的这几位老师的教育方式表示怀疑，从上学期的语文老师请了一学期的假，基本上是由别科老师代课的情况来看，起码他们在教学态度是不能让人满意的。

至于在学校大门口划上的白线外向值日老师行礼致敬，更是在压抑孩子们的天性，而非与礼仪有关。如果你知道那些值日老师只会自个儿互相聊天，根本不会回应学生们的敬礼的时候，远远站在一边围观的家长们心里是个什么滋味呢？

当然，也有好处，我不知道算不算，对于一个外来劳动力而言，可以让自己的孩子在这个城市读书，也需要表示感恩。我总在想，如果我这十多年是放在别地折腾，不知道会是个什么样子。

求古楼

人们经常用“蜕变”来形容一个人剥去什么，留下什么。也有人用“转变”来形容一个人丢掉什么，得到什么，我该怎么形容自己下？来表示我过去是什么，今天又是什么呢？我不清楚我的今天是我本来就有的，还是在渐变的过程里重新塑造的，这对我是一个问题，当我苦求答案的时候就成了一个困惑；但当我快乐的时候，只会是一个思考的引子。

我想起初中时候，家里新房造好，我给自己的房间取了一个叫做“求古楼”的名字，那是我第一次用墨来写毛笔字，我在墨里加了一点酒，墨迹里带着一点酒香，让我陶醉于我的第一个梦。之所以要提起这个“求古楼”，一则是我曾将自己读书生活的那个空间给过一个名分，二则是我今天去回忆这个渐变过程中，我对周遭及周遭对我的相互作用，生活的一个小细节有的时候就代表了一种变化，哪怕它看上去只是一个标语，理解起来也全无意境。

P君来过我这个求古楼，其实其他人也来过很多次，比如L君和Q等等。但我能记起来，可以一起读点小说，谈点心事的似乎也只有少数几位。他们都会问起为什么叫求古楼，我记得我能给到的答案就是“随便写写”，不是我不真诚，而是我真的不知道怎么解释给他们听。P君也该问过我，但他关心的不是为什么叫这么名字，而是为什么要这么写。在我的印象里，在这之前他的字写的比我要差很多，而在这之后，他的字则要好过我很多。或许这对他来说是一种变相的激励。

我在这里除了读书，还可以写字，写我的日记，是X教我的。她说，人如果有写日记的习惯，以后回忆起来就会更有乐趣。我以为她也是每天都写日记的，就从心底里暗暗跟她较劲，也要去做这件事情，这个小动力给了我一个好习惯。虽然我不经常去在回忆里去找乐趣，但写日记本身，就是一种乐趣。

但X没有来过这个求古楼，可能她一直想进来着，却没有得到过我的邀请。甚至Q来过，但也不是因为我的邀请，反而是因为我的拒绝。好吧，这地方可真是不够开放。

L君可能这这里的常客，但每次过来，都只是坐坐，很少说话。或者只是听我在说，或者只是安静的读点书。其实这里的书也不多，大部分都是繁体古籍，我多半也没读过，都是外公的藏品，我去看他的时候会问他要点。而我和L君或者P君感兴趣的其实只有金庸、梁羽生、古龙的小说而已。这些小说混在这些古籍里面，有的时候是一种虚荣。还好，在我还没分清这种虚荣的时候，我就读完了几本好玩的书，比如《东周列国志》这样有着白话文翻译的一些典籍。

换句话说，求古楼是我读书的地方，但我得承认，我读过的书不多，能够真正读进去的书更少。但那个时间段却是极佳的，我没有浪费在其他方面，比如泡录像厅或者桌球铺，这可能是我最大的幸运。不过，刘老师对这个地方颇有微词，他经常对我：“生活太安逸了，就没有了追求”。他说这是鲁迅说的，我没有求证，想来鲁迅先生不是我的什么，我也不需要太担心。只是这句话听上去像一个小咒语，让我心神不安。这或许是我苦行僧性格的来源。也算是心理阴影吧。只是，我一直很感谢有这句话的陪伴。我喜欢这种警示。

明慧

明慧来了，约在星游城，如果算上上次在北京，这是我们十七年来的第二次见面。但北京那次实在是没有什么交流，匆匆的聚，匆匆的散，这次终于可以一起吃顿饭了。

很快，我的记忆被“拉”回到1990年初。我特意用了这个“拉”字，来自初中时候写的一篇作文，在那个时候的那个地方，很少有人会用“拉”字来形容这种事情，刘老师在读我的作文的时候，特意提到了这点。其实，这只不过是我从另一篇文章模仿而来的，但我还是会将它当作记忆中的一个点。我还记得在学校黑板报上发表过一首所谓的诗，而后来也只有明慧对写诗产生过兴趣。明慧的作文成绩也很不错。我们都属于文学社的成员，后来，我们俩还成了校广播站的成员。

要问我为什么能记得住这么多，我找不到理由，后来想想也很简单，那是因为我在学校里的时间短，所以，格外能记得住大多数同学记不住的事情，这也是我有太多回忆能与同学们分享的一个理由。只是人在慢慢长大之后，越发觉得学校里的纯真不可多得，但也同时越发记不得那种纯真到底有哪些体现。幸好我还记得。

我们一起回忆很多位同学，提到了成华、杨宝、於金生、徐莲、汪荷香……那个时候喜欢的和不喜欢的，统统都在记忆里站一个角落，翻开来看的时候，都还记得他们的音容相貌，这已经很难得，但也为我们刚刚知道的某些人和某些事而叹息伤心。整个晚饭的心情是波动的，有起有伏，我也不知道这是否就是我们期待已久的成熟的体现？也或者，我们再也不会像孩子那样恣意妄为了。

我们还聊到了家庭和工作。我似乎还是把她当作十多年前的那个孩子，聊起家庭、事业起来却多了几分避讳，不敢问的太多，但却尽可能的多说些自己，这应该不是交换，只是我希望的那种面对同学的方式，我希望听到更多，我也希望说得更多，我希望在瞬间彼此可以知晓对方的一切，为对方的欢喜而欢喜，为对方的悲伤而悲伤，这该是“同学”对于我们的意义，不是吗？

说实话，这次相见之后，就不知道何年何月才能聚在一起了，且珍惜吧。

我把这篇文章放在“十二大往事”里面，是希望将我所有的同学以及对他们的记忆都放在一起，并不代表他们之间都很熟悉或者一定要熟悉。

春蕾往事

初中一年级的时候，刘老师（中间，穿蓝色运动上装）建了一个文学社，取名春蕾，老师依据作文成绩，选了10个人进来，算是第一批成员。这是我们那个乡下学校有史以来的第一次，连校长都特地跑来表示祝贺还在全校学生大会上做了宣传，于是春蕾也成了一个小小的荣誉集体，为了纪念，我们特地在大历山上留下了这么一张合影。

刚开始的时候，我以为是因为我主导校园黑板报的原因才被征召进来，后来无意中“翻看”到刘老师的日记，才知道我们这十个人对于他的重要来。他用单独的一页纸写上了对于我们这十个人的评价并确认：他认为我们几个最有前途。我不知道他是如何做出这样的判断来的，或许因为我们是他的第一批学生，像很多刚刚入职的年轻老师一样，选出自己觉得有潜力的几个孩子用心去培养，以达成自己的一个教育目标？也或许只是他的一次自我鼓励，在那样的地方，在那样的学校，还有什么比升学率更加重要的呢？

我不知道现在别人会怎么想，但我每次一想起这个，总难免有点悲壮，有种“士为知己者死”的冲动。要知道那只是一个落后地区的乡下初中。在我们那个县，每年辍学的孩子数十倍于能考进大学的幸运儿。从一开始，我就清楚我在求学这条路上并不会走的太久（这不该是抱怨，我确认），但我会感动于刘老师的那番评价和总结，这种鼓励给了我很多说不清楚的东西，就好像在黑夜里前进的时候，只要抬头看看天，就能看到月亮在对你微笑那样重要。

春蕾到底谈不上会给我们多么高的文学素养，只是给了我们一些比较好的习惯，爱惜阅读和懂得思考是我从那里得到的最大受益。而这里的十个人中，除了三个我还不清楚近况之外，已经有了一个海归，一个博士生导师，一个千万身价的小富豪和一个私营企业主，如果说他们可以代表“有前途”的话，那春蕾至少有了40%的成功概率，虽然我在40%之外，但我也如昨日一样欣慰，真的，我确定。